作者简介：蓝素莹，广西都安人。热爱大自然，热爱生活，喜欢阅读，偶尔记录，都安作协会员。

我的文学梦

文/蓝素莹

我喜欢文学，就像喜欢养花一样。刚学会造句的时候，我曾经用稚嫩的文字把文学比喻成一个五彩缤纷的大花园。

想不起自己是从什么时候开始喜欢养花，可在渐行渐远的记忆中，我还清晰地记得在老家屋后的小水池旁边，经常摆放着各式各样的花盆，花盆里种有太阳花、水仙花、玫瑰花、茉莉花等等，俨然一个小小的后花园。每到夏季，各种花竞相开放，香气四溢，招来众多蜂蝶。那时候我正读小学五年级，每天放学回来首先要做的第一件事就是给花儿浇水，有时候还适当地施点肥料。当时，我一个没有养花潜意识的小屁孩，压根儿就不知道这叫养花，更不知道就在养花序幕刚被拉开的同时，一条文学之路正在我的身后悄悄铺展开来。

人生处处有偶然，但很多时候就是偶然造就了我们的进步。有一天放学回家，一进门我就把书包一扔，直接往屋后的“小花园”奔去。和往时一样，我给花儿浇水，看着清清的泉水从松软的泥土表层慢慢浸透下去，我的心像喝蜜一样，甜滋滋的。我一边侍弄花儿，一边哼唱着歌，忙得不亦乐乎，忘乎所以。直到担任语文课的蓝宏宪老师站到跟前，我这才意识到自己的失态。

蓝宏宪老师经常来我家挑水。我家小水池里的水，是从山上引流下来的泉水，清清的，甘甜甘甜的。学校里没有水池，豪爽好客的爷爷主动叫学校的老师和同学到我家来挑水，我家的小水池一年四季为学校提供便利。蓝老师也来挑水，一米八高的个子，挑起水桶悠哉悠哉的。可这一次，他并没有挑着水桶，而是拿着一本作业本，正在认真地观看一盆开得正艳的太阳花。

“蓝老师好！”我有点腼腆地打着招呼。蓝宏宪老师抬起头，微笑着问：“你喜欢养花？”我不置可否地点点头。蓝老师不再言语，又继续观看着眼前的太阳花。其实那盆太阳花，除了在花盆边缘种了一圈太阳花外，我还特意在花盆的中间并排栽上一兜水仙花和一兜黄菊，远远看着，只看得见花盆边缘的太阳花，粉红粉红的花很惹人眼球。

我拘谨地站着。不知过了多久，蓝宏宪老师再一次开口，他说：“你喜欢养花，这是好事。可是你知道吗？一个养花的人，如果没学好养花的本领，学艺不精，自然养出来的花也不漂亮。”说着他指着前面的那盆太阳花比划道：“你看，好好的一盆太阳花，你硬给它栽上一兜水仙花和一兜黄菊，不但导致这盆太阳花长势略逊，而且还给人一种杂乱无章的感觉。写作文也一样，不但讲究辞藻的美丽，还要讲究辞藻之外的内涵的东西，如果空洞的一昧堆砌辞藻，整篇文章就会显得苍白无力。”我似乎听出了一些弦外之音。果然，蓝宏宪老师把手里的作业本交到我的手上，我一看竟然是下午刚刚交上去的作文本。我忐忑不安地打开本子，作文已经改好，一杠杠红线、一行行红字立即跃进我的视线。我一边翻看着作文一边斟酌着蓝宏宪老师说的话，似有所悟地低下头。

也许那个时候，是我的文字从幼稚走向成熟的过渡时期，也是在那个时候，我学会了给花撒种、施肥、除草，开始真正懂得了养花。

如果说蓝宏宪老师给了我写作的启蒙，那么红日老师给了我指引写作的方向。

小学毕业后，我接着读完了初中和高中，期间，我遇到了很多语文老师，比如初中时代的蓝珠吉老师、蓝金玉老师和陆振立老师，还有高中时代的黄华明老师和沈湘云老师，在我的文学路上，这些老师就像一盏盏启明灯，不同程度地照亮了我的文学之路。虽然那时候生活很苦学习压力很大，可我对养花的喜爱对写作的热情还是不减当初。我曾经叩问自己，何以爱上文学，文学又给我一种什么力量？现在想起来，其实文学是一种精神层面的东西，给人一种积极向上，向往美好的信心。后来走上社会，我很少接触文字，就在我认为我和文学就像两条平行线一样永远没有交集的时候，又是一个偶然的机会，我遇到了现在的文学老师红日老师。

时间倒回年3月份的某一天，当我被同学拉进一个初中 　　　

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